Maestría en Educación
Cuso:
Sociedad del conocimiento
Tutora:
Martha Ruiz
Estudiante:
Rossi Esteffani Rojas Duran
Es nuestro pilar como profesionales en la
educación, conocer el objetivo principal de las entidades que dirigen,
organizan y planifican el servicio educativo. por tanto, para esta selección se
va a trabajar con el espacio portada “tu interés” con fecha 13 de marzo de la
página web secretaria de educación del distrito- educación Bogotá, además de
ser el tema principal de la maestría y ruta del curso sociedad del
conocimiento.
Es importante inicialmente identificar lo que
la portada nos desea informar y el mensaje que se quiere divulgar mediante las
fotografías y logos los cuales llevan colores ROJO, AMARILLO Y AZUL
(concurrencia en los colores de la bandera de Colombia), para el debido uso del
espacio de la portada organiza de forma geométrica la información de la página
web, teniendo como foco principal los estudiantes y los diferentes servicios
ofertados por la página.
La secretaria de educación implemento en su sistema de información el
acceso a Red Académica donde los estudiantes y la comunidad en general logran
conseguir información académica relacionada a su colegio, fortaleciendo la
academia, el compañerismo, las relaciones interpersonales y haciendo uso de la
tecnología de la información mediante portales web.
así mismo se trabaja con aprender en casa: una plataforma basado en la implementación
de programas que permiten a los docentes y estudiantes la producción de
contenidos y participación de actividades dinámicas.
Estas redes académicas muestran como el estudiantado puede hacer uso de la tecnología y de redes sociales, para el desarrollo de guías, instructivos y Aulas virtuales por medio de un portal web escolar, solo se debe enviar un representante del cuerpo docente a la secretaria de educación y seguir las instrucciones de capacitación y acceso a la plataforma.
En este portal se evidencia el rol social en la educación, el cual se
debe implementar, fortalecer e Incentivar en el desarrollo de las relaciones
interpersonales con nuestros compañeros y el apoyo a los niños fortaleciendo su
proceso de enseñanza-aprendizaje de la mano con actividades de esparcimiento
escolar.
Por otro lado, la implementación de la tecnología fortalece a la
sociedad del conocimiento frente al nivel económico político y cultural
mejorando la calidad de vida de una sociedad. Además, es clave el uso de
herramientas tecnológicas para la implementación de servicios y productos, formando
ciudadanos capaces de enfrentar cambios que promuevan el mejoramiento social,
es importante apropiarse a una sociedad del conocimiento respecto a la utilización
de tecnología en nuestra vida cotidiana, iniciando con las entidades pedagógicas,
cuyo objetivo principal es mejorar nuestro sistema educativo e implementar la
innovación tecnológica para la formación de conocimiento y el mejoramiento de
acceso a diferentes plataformas institucionales para poblaciones o comunidades
que tengan infraestructura y conectividad informática.
Estos procesos en mención permiten el
mejoramiento continuo de educación, pues desde el desarrollo de identidad que
se da a partir de las culturas a la que pertenecen miembros de una comunidad
educativa, se encuentran pensamientos diferentes, pero existen idearios que se
consideran propios de una institución educativa, por ello es fundamental la
intervención de los directivos, docentes y compañeros, en la parte emocional,
racional y la combinación heterogénea de una misma escolaridad; es así que la
creación de estos vínculos en la escuela genera el reconocimiento propio y de
sus compañeros en identidad.
La educación y el fortalecimiento de la
sociedad del conocimiento en la cultura digital se da relacionando la realidad
virtual, el internet y la conectividad desde diferentes aspectos, bibliotecas
digitales, comunicación con otros para compartir información, entre otras.
dicha cultura digital debe cumplir el reto de transmitir y comunicar a una
comunidad en general información de su interés social, cultural y económico. logrando
ser una sociedad del conocimiento.
La invitación es a las entidades educativas
para que hagan uso herramientas tecnológicas de comunicación e innovaciones
implementadas, fortalecer la sociedad de la información desde el ámbito educativo o y el uso de
plataformas virtuales o acceso a sitios web.
CUADRO
COMPARATIVO
DEL ESPACIO
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DE LOS ELEMENTOS VISUALES
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DE LOS CONTENIDOS VISIUALES
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DE LOS CONTENIDOS VISUALES VIRTUALES
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ANÁLISIS
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-Es la conceptualización del espacio que se eligió para
analizar.
-Se ha elegido el espacio portada de “tu interés” de la
página web la secretaria de educación del distrito.
-Es nuestro pilar como profesionales en la educación,
además de ser el tema principal de la maestría y ruta del curso sociedad del
conocimiento.
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-Los recursos son
fotografías y logos
-Únicamente elementos de interés.
-De forma geométrica formando polígonos, para el debido
uso del espacio de la portada
-Lugar donde se encuentra la información de la página
web, foco principal los
estudiantes y los diferentes servicios ofertados por la página.
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-Se presenta nuestra comunidad objetivo de estudio,
correspondientes
-las relaciones interpersonales y haciendo uso de la
tecnología de la información mediante portales web.
-El acceso a la tecnología o redes informáticas a
poblaciones menos vulnerables
-En el entorno la sana convivencia y la sociedad del
conocimiento, frente a la experiencia he estado con poblaciones de difícil
acceso informático en cantidad y calidad.
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-Una presentación a una sociedad de la información, es
una imagen descriptiva de lo que se quiere hablar.
-El uso de plataformas virtuales o acceso a sitios web,
establecida en comunicaciones a fines de la secretaria de educación
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-El desarrollo de la identidad no surge de forma
espontánea si no que se da a partir de las culturas a la que pertenecen
miembros de una comunidad
-la creación de estos vínculos en la escuela genera el
reconocimiento propio y de sus compañeros en identidad.
-el sentido de una imagen está determinado por su
construcción, si el autor quiere mostrar una idea o algún relato debe tener
en cuenta la sociedad a la que se va a dirigir,
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