Análisis: de la Triple Hélice a la Innovación Social



DE LA TRIPLE HÉLICE A LA INNOVACIÓN SOCIAL: ¿QUÉ ESTÁ OCURRIENDO EN EL CITILAB DE CORNELLÀ? - 8 de febrero de 2010

Autor: Dr. Jordi Colobrans. Antropólogo y sociólogo. Departamento de Sociología y Análisis de las Organizaciones. Universidad de Barcelona. Articulo: Jordi Colobrans

Síntesis de la lectura:

Este articulo nos refiere el modelo de la triple hélice y su conexión con la económica del conocimiento teniendo en cuenta la relación entre universidad, industria y gobierno usado en los estudios de la innovación de Loet Leydesdorff, (un sociólogo y bibliómetra holandés. Sus investigaciones versan sobre la sociología de la comunicación y la innovación, empleando para ello métodos bibliométricos), dicho modelo evoluciono con nuevas propuestas que integraban al sector público mediante la participación integrando a los ciudadanos en la cadena de valor del conocimiento. Este modelo ha sido usado como técnica para el análisis de los procesos de innovación y como esquema normativo para políticas de innovación. (Arbor 2009).
Por tanto, Colobrans plantea una situación ocurrente en la Citilab de Cornellà, donde se reúnen un grupo de personas buscando formar un Expo-Lab para fomentar la sociedad del conocimiento y educar a los ciudadanos en la nueva cultura digital, al escenario lo acompañan  palabras claves como exposición, innovación, participación, creatividad, buscando así que los agentes pasivos se convirtieran en activos y finalmente activos participativos, todo este proceso se basó en las experiencias informáticas, tecnológicas, de los anfitriones para la formación de un objeto tridimensional que fuera presentado y expuesto en el Citilab. Dicha situación que nos describe el autor muestra como implican los gobiernos locales en los sistemas de innovación, el engarzamiento de diversos conceptos y experiencias de una sociedad mediada por las Tic´s, para construir una sociedad del conocimiento.
A esta nueva configuración: la progresiva globalización del mundo, la implementación de las Tic´s y la práctica de la económica del mercado, Bell llamó la “sociedad de la información” y refiere sobre la sociedad post-industrial que el conocimiento teórico se ha convertido, según este enfoque, en la fuente principal de innovación, donde se consolida una civilización que cada vez depende más de las Tic´s para relacionarse, por ello es importante educar a los ciudadanos en la interpretación de realidades y experiencias de las sociedades mediadas por las Tic´s. (Sánchez, I. R. A. (2016)).
(Castells 2000) promovió el concepto de “sociedad-red”, término situado entre la “sociedad de información y la “sociedad del conocimiento”. Al respecto señala: “la generación, el procesamiento y la transmisión de la información se convierten en las fuentes documentales de la productividad y el poder, debido a las nuevas condiciones tecnológicas que surgen en este período histórico”.
Finalmente, a través de la innovación social de construyen sociedades del conocimiento de acuerdo a las necesidades que generen la integración de nuevos factores, económicos, políticos, académicos, sociales, mediáticos, tecnológicos, y demás; así mismo la implementación de la cultura Open Innovation para sobrevivir a la economía del conocimiento, es aquí donde se habló de usuarios activos generando una metodología de Living-Labs (laboratorio viviente ecosistema de invocación abierta centrado en el usuario), coincidente con una nueva generación de equipamientos para dinamizar la economía y la sociedad del conocimiento. (Colobrans 2010).  

¿Qué datos o evidencias presenta el autor para argumentar la exposición de ideas?

La evidencia de lo expuesto en el artículo se centra en torno a lo ocurrido en el citilab de cornellá, para fomentar la sociedad del conocimiento a través de la innovación colaborativa basada en la cultura tecnológica, la propagación de la misma por la vía de lo activo y el esparcimiento de las experiencias computacionales a través de una población globalizada. Por otro lado, durante la lectura se evidencia como la globalización del mundo, los cambios de generaciones, la industria, el conocimiento, los cambios históricos y geográficos, son factores que se encuentran en constante cambio y así mismo van fortaleciendo la sociedad del conocimiento la cual se ve impactada por estos cambios y debe equiparse de movimientos de innovación como Open Innovation, active-users y living-labs; toda esta documentación el autor la sustenta con personajes como Bell (1973), Mashuda 1980, Schumpeter 1942, Edquist (2005), Etzkowitz y Leydesdorff, 1998, Chesbrough, 2003 y  Chesbrough, Vanhaverbeke y West 2006.  “ Colobrans 2009 que se pregunta si gracias a la ayuda de las tecnologías será posible construir una sociedad más democrática, más cohesionada, más participativa y, en definitiva, más humana.”

¿Cómo relaciona los datos con información de otros hechos y experiencias? 

El autor realiza una investigación previa para realizar el análisis del estudio correspondiente a los sistemas de innovación y los riesgos que acarrea la globalización, expuesto en un taller realizado en el Citilab. Inicialmente expone la dinámica del taller, para luego realizar un recorrido histórico por la cumbre de Lisboa donde se acuerda un nuevo objetivo estratégico de la UE a fin de reforzar el empleo, la reforma económica y la cohesión social como parte de una economía basada en el conocimiento, competitiva a escala global, además del tratado de Roma con su legado “paz y progreso” , pues La paz facilita el progreso y el progreso consolida la paz, que reunió seis países con el fin de incrementar el comercio a través del crecimiento económico, con el fin de explicar la conexión entre el progreso y la innovación, finalmente hace referencia al modelo de la triple Hélice el cual relaciona con la situación descrita en el Citilab, dando espacio para la participación ciudadana, la innovación a través de experiencias y la participación activa permitiendo encontrar mecanismos que satisfagan las necesidades de una sociedad y fomentar en la sociedad del conocimiento. 

¿Para qué utiliza las referencias de otros autores? ¿Cómo se emplea dentro del discurso, sistema de citas, respeta la autoría?

Las citas en el artículo son utilizadas para dar sustento a la investigación realizada pues describen de forma detallada la información obtenida en el artículo, permitiendo su identificación. Para este apartado el caso especial de citas utilizado es: autores, fecha y lugar. A partir del movimiento de Open Access se hace necesario proteger la autoría de los conocimientos y datos empleados en investigaciones o artículos como es este caso. Por ello es fundamental aprender a manejar los sistemas de citas y la construcción adecuada de las referencias bibliográficas utilizadas. El desarrollo de las formas de citar es diverso: el utilizado por las revistas están el modelo de citas de la Universidad de Chicago, el Modelo de Harvard y el de la Asociación Americana de Psicólogos (American Psychological Association) conocida ampliamente como estilo APA, siendo esta ultima la utilizada y referenciada por el autor quien durante todo el articulo respeta autorías y hace citas bibliográficas.


Exponga un caso o experiencia que pueda relacionarse con las ideas centrales expuestas por el autor. Busque referencias; en caso de que sea necesario, indique cuáles utilizó. Utilice las normas APA para citar.
Proyecto Lion: Una triple Hélice que si funciona



Un caso que se acopla a lo expuesto por el autor en el artículo es el “Proyecto Lion: una triple hélice que sí funciona, gracias a proyectos como Lion, liderado por la Pontificia Universidad Javeriana y la empresa Heinsohn Business Technology, “la cooperación para el desarrollo científico entre universidad, empresa y Estado comienza a dar resultados en Colombia.” Este tipo se proyectos establecen la relación Universidad- Empresa con las innovaciones javerianas y la solución para los empresarios.  El modelo de triple hélice permite intercambios de información en doble vía: de la universidad hacia la empresa, con el trabajo teórico; y de la empresa hacia la universidad, con el conocimiento tecnológico y las prácticas empresariales.


Prueba de que sí es posible coordinar esfuerzos de investigación armónicamente desde la academia con la participación de la empresa y del Estado es el proyecto Lion, gracias a este proyecto, procesos de automatización que antes le podían tomar de una a tres semanas a Heinsohn (Grupo Empresarial), luego de la implementación de Lion, “se pueden realizar en horas en estos proyecto mejoramos y extendimos el framework (desarrollo de diferentes Softwares) Lion de generación software para apoyar el desarrollo de proyectos Java EE (mediante tecnologìa Maven se logró bajar los tiempos de acople de componentes a nuevos proyectos de algunas semanas a tan solo algunos minutos)”, comenta la profesora María Consuelo Franky, directora del proyecto.

  
Otras de las opiniones encontradas en la descripción del artículo es la del profesor Jaime Pavlich, coinvestigador de Lion, proceso que él interpreta “como la construcción de un edificio, en este caso de software, donde los componentes son ensamblados para la estandarización de procesos y la consecución de los objetivos de la empresa” (Pavlich, 2013). “Es de destacar que la automatización es una de las fases críticas para cualquier organización. Siguiendo la analogía establecida por Pavlich, en lugar de construir el edificio ladrillo a ladrillo y tuerca a tuerca, gracias a la automatización, el programador encuentra con muros prefabricados cuyo ensamblaje es mucho más fácil y rápido” (Castellanos 2013).

Esto significa ahorro de tiempo para que los ingenieros continúen profundizando en otros procesos de innovación, además de un aumento muy importante en la productividad de la empresa, un ahorro significativo en costos, así como una mayor competitividad en el mercado.  

Otras de las opiniones encontradas en la descripción del artículo es la del profesor Jaime Pavlich, coinvestigador de Lion, proceso que él interpreta “como la construcción de un edificio, en este caso de software, donde los componentes son ensamblados para la estandarización de procesos y la consecución de los objetivos de la empresa” (Pavlich, 2013). “Es de destacar que la automatización es una de las fases críticas para cualquier organización. Siguiendo la analogía establecida por Pavlich, en lugar de construir el edificio ladrillo a ladrillo y tuerca a tuerca, gracias a la automatización, el programador encuentra con muros prefabricados cuyo ensamblaje es mucho más fácil y rápido” (Castellanos 2013).

Esto significa ahorro de tiempo para que los ingenieros continúen profundizando en otros procesos de innovación, además de un aumento muy importante en la productividad de la empresa, un ahorro significativo en costos, así como una mayor competitividad en el mercado.  

            A continuación, se presenta un proyecto de automatización de una Multinacional sector alimentación con una planta de producción en Colombia. Robot desmolde de bandejas consiste en desmoldear un producto de unas bandejas de material plástico que salen del horno, con el fin de reducir tiempos de espera, riesgos laborales y aumentar la producción.

Adicional a ello, las universidades, empresas e inversionistas se reúnen en el Open Innovation Summit 2017, el espacio donde innovadores pueden mostrar sus proyectos, hacer contactos y generar nuevas ideas. En una entrevista realizada a Fanny Almario, directora de esta oficina expuso lo siguiente:
“No es solamente el tradicional encuentro uno a uno para conversar sobre necesidades individuales de las empresas, como ocurre en este tipo de eventos, sino que se han establecido tres espacios importantes. El primero es el más familiar, que llamamos citas o rueda de negocios, en el cual empresarios establecen retos y la academia presenta sus capacidades o soluciones a esos desafíos. Cuentan con 20 minutos para plantear una alternativa y, ojalá, dejar la puerta abierta para la construcción de proyectos de consultoría o de Investigación, Desarrollo e innovación (I+D+i). El segundo espacio es Galería de Innovación, una exposición de las tecnologías más representativas y en estado avanzado de transferencia, con el fin de que puedan utilizarse en la solución de requerimientos nacionales e internacionales. El último espacio es una estrategia que ha venido liderando Connect Bogotá que se llama ConnecTechs: allí participa un panel de expertos, quienes escuchan las propuestas tecnológicas universitarias más maduras e identifican posibles aliados estratégicos interesados en adoptarlas”.





Glosario
Citilab-Cornellà: es un laboratorio ciudadano digital de Europa, un centro de investigación e innovación sobre la Internet social que centra su actividad en la innovación digital ciudadana, con el objetivo de difundir y fomentar la Sociedad de la Información.  


Lead-users: se refiere a los usuarios (empresas, organizaciones o individuos) que van por delante de las tendencias, propensos a innovar por tener unas necesidades más avanzadas que el usuario medio. (Eric von Hippel, 1986).
Conocimiento: En el fenómeno del conocimiento se encuentran frente a frente la conciencia y el objeto: el sujeto y el objeto. Por ende, el conocimiento puede definirse como una determinación del sujeto por el objeto. Hessen, J., Gaos, J., & Romero, F. (1 981).
Tag cloud (nube de palabras): Las nubes de palabras o nube de tags, además, de ser atractivas visualmente, destacan los aspectos más importantes de un escrito, por ejemplo, la opinión de los usuarios sobre tu marca.(Pragma, 2018).


Open innovation: Paradigma que supone que las empresas deben y puede usar ideas externas, así como ideas internas, y caminos internos y externos hacia el mercado, a medida que las empresas buscan avanzar en su tecnología. Chesbrough (2003).

















 Modelo de la Triple Hélice: se basa en las interacciones entre los tres elementos siguientes y su "función inicial" asociada: universidades que se dedican a la investigación básica, industrias que producen bienes comerciales y gobiernos que regulan los mercados. (Leydesdorff,1990).


Sociedad del conocimiento: es una innovación de las tecnologías de la información y las comunicaciones, donde el incremento en las transferencias de la información modificó en muchos sentidos la forma en que desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna. (Drucker, 1969).
Innovación: Todos los pasos científicos, comerciales, técnicos y financieros necesarios para el desarrollo e introducción en el mercado con éxito de nuevos o mejorados productos, el uso comercial de nuevos o mejorados procesos y equipos, o la introducción de una nueva aproximación a un servicio social. La I+D es sólo uno de estos pasos. (OCDE, 1981).

Uso de Recursos


           En el siguiente cuadro se encuentra la relación de 5 autores citados en el artículo, explorando su información mediante motores de búsqueda como: Google Académico, Wikipedia y otros Portales Web.

Christopher Freeman
¿Quién es? Christopher Freeman, nacido el 11 de septiembre de 1921 – 16 de agosto de 2010) fue un economista británico. Economista.
Importancia e Impacto: Freeman contribuyó en gran medida a la reactivación de la tradición neo-schumpeteriana. Sus campos de especialización fueron el cambio técnico en la teoría económica, indicadores científicos y tecnológicos, la difusión de tecnologías genéricas y sus implicaciones futuras, el cambio estructural en la economía mundial, y los esfuerzos de "puesta al día" de países de Asia oriental y América Latina.
Importancia en su área de conocimiento: Además de su contribución intelectual en la economía de la innovación y los sistemas de innovación, Christopher Freeman era «un emprendedor académico". Entre las innovaciones para las que fue responsable estaba el Manual de Frascati y el subsecuente flujo de trabajo, de los indicadores de indicadores de ciencia y tecnología de la OCDE y alrededor del mundo.
Publicaciones: algunas de ellas son:
 Sistemas de Innovación: Ensayos Seleccionados en Economía Evolutiva, Editorial Edward Elgar Ltd, 2008.
· El Tiempo pasa: Desde la revolución industrial a la revolución de la información, (coautor con Francisco Louça), Oxford, Oxford University Press, 2001.
· La economía de la Innovación Industrial, tercera edición. (coautor con Luc Soete), Pinter, Londres, 1997.
Bibliografía: http://es.wikipedia.org/wiki/Christopher_Freeman –Motores de búsqueda
Loet Leydesdorff
¿Quién es?: Loet Leydesdorff nació el  (21 de agosto de 1948) es un sociólogo y  bibliómetra holandés.
Importancia e Impacto: Sus estudios en la comunicación en ciencia, tecnología e innovación le permitieron enunciar teorías y métodos para entender la dinámica del desarrollo basado en el conocimiento. Junto a Henry Etzkowitz, desarrolló en 1997 el modelo de la Triple hélice, donde analizaron las relaciones entre Universidad-Industria-Gobierno como un sistema de elementos inestables que interactúan entre sí y que se van desarrollando en espiral.
Importancia en su área de conocimiento ha desarrollado diversos programas informáticos para convertir los datos del Instituto para la Información Científica de Filadelfía en diagramas que ilustran las relaciones de citación entre revistas individuales.
Publicaciones: algunas de ellas son:
-The Social Direction of the Public Sciences: Causes and Consequences of Cooperation Between Scientists and Non-Scientific Groups (1987). Con Stuart Blume, Joske Bunders and Richard P. Whitley. Sociology of the Sciences Yearbook, Springer.
- Evolutionary Economics and Chaos Theory: New Directions in Technology Studies (1994). Con Peter Van Den Besselaar. Palgrave Macmillan.
-The Challenge of Scientometrics: the development, measurement, and self-organization of scientific communications (2001). Universal Publishers.
Bibliografía: http://es.wikipedia.org/wiki/Loet_Leydesdorff - Motores de búsqueda
Eric Von Hippel
¿Quién es?: Eric Von Hippel nació el  27 de agosto de 1941 (edad 73) es un Doctor en Innovación de la Carnegie Mellon University. Su enfoque es la Innovación.
Importancia e Impacto: Es conocido por sus investigaciones sobre las fuentes de innovación. En su opinión, el desarrollo de productos se está desplazando rápidamente de los fabricantes de productos a los usuarios líderes de productos en la era de Internet.
Publicaciones: algunas de ellas son:
- Hienerth, Christoph, Eric von Hippel, and Morten Berg Jensen (2014) “Innovation as consumption: Analysis of consumers’ innovation efficiency,” Research Policy 43 p. 190-201
- von Hippel, Eric, and Georg von Krogh (2013) “Identifying viable ‘need-solution pairs’: Problem solving without problem formulation” MIT Sloan School of Management Working Paper.
- Kuusisto, Jari, Jeroen P. J. de Jong, Fred Gault, Christina Raasch, and Eric von Hippel (2013) Consumer Innovation in Finland: Incidence, diffusion and policy implications. Proceedings of the University of Vaasa, Finland. Reports.
Bibliografía: Open Mind. (2015). Eric Von Hippel Obtenido de https://www.bbvaopenmind.com/autor/eric-von-hippel/
Daniel Bell
¿Quién es? Daniel Bell nacido en Nueva York, el 10 de mayo de 1919, Cambridge, Massachusetts, 25 de enero de 2011, fue un sociólogo
Importancia e impacto: Es conocido por sus contribuciones como editor de las revistas The  Public Interest Magazine, Fortune y The New Leader. Bell estaba entre los Intelectuales de Nueva York, un grupo de escritores de izquierda antistalinistas.
Publicaciones: Sus libros más influyentes son El fin de la ideología (1960), El advenimiento de la sociedad posindustrial (1973) y las contradicciones culturales el capitalismo (1976).
Bibliografía: http://es.wikipedia.org/wiki/Daniel_Bell - Biblioteca Electrónica
Joseph  Shumpeter
¿Quién es? Joseph Shumpeter nacido en (Trest, Moravia, 8 de febrero de 1883 - Taconic,
Salisbury, EE. UU., 8 de enero de 1950). Fue un destacado economista austro-estadounidense
Importancia e Impacto: Investigaciones sobre el ciclo económico/ Popularizó el concepto de destrucción creativa como forma de describir el proceso de transformación que acompaña a las innovaciones.
Importancia en su área de conocimiento Se destacó por sus investigaciones sobre el ciclo económico y por sus teorías sobre la importancia vital del empresario, subrayando su papel en la innovación que determinan el aumento y la disminución de la prosperidad
Publicaciones: Sus principales obras son: Teoría del desarrollo económico (1912), Los ciclos económicos (1939), Capitalismo, socialismo y democracia (1942) y La historia del análisis económico (póstuma, 1954).
Bibliografía: http://es.wikipedia.org/wiki/Joseph_Alois_Schumpeter#cite_note-1


Autor del artículo

Jordi Colobrans
¿Quién es? Jordi Colobrans Delgado, PhD. Tecnoantropólogo. Dr. en Sociología (Tesis sobre culturas organizativas: 1996) y Licenciado en Antropología Cultural (1991). Estudios de Marketing (1992) y de eLearning (2003)
Artículo publicado en un Blog de su autoría llamado Antropología 2.0: Antropología y Espacios de Innovación Publicado el 22 mayo, 2017 en Análisis por Jordi Colobrans. El mundo de la Innovación El mundo de la innovación y la aproximación a la innovación centrada en los usuarios ha abierto nuevas oportunidades profesionales a los antropólogos. Innovar significa cambiar el estado de las cosas y, la Antropología y las ciencias sociales,
Bibliografía: Colobrans J. (2017). Antropología y Espacios de Innovación. blog.antropologia2-0 - Portal de archivos abiertos
Citado en el Artículo publicado en el Tercer Simposio Académico sobre la Enseñanza del Diseño BICeBé 2017 De lo cotidiano a la innovación. Contribuciones entre antropología y diseño.
Bibliografía: Codina, T. M., & Flores, N. L. De lo cotidiano a la innovación. Contribuciones entre antropología y diseño. del Diseño, 49. – Portal de archivos abiertos.


Bibliografía

Leydesdorff, L., & Etzkowitz, H. (1998). The triple helix as a model for innovation studies. Science and public policy, 25(3), 195-203.
de la Fe, T. G. (2009). El modelo de triple hélice de relaciones universidad, industria y gobierno: un análisis crítico. Arbor, 185(738), 739-755.
Sánchez, I. R. A. (2016). La Sociedad de la Información, Sociedad del Conocimiento y Sociedad del Aprendizaje. Referentes en torno a su formación. Bibliotecas. Anales de Investigación, 12(2), 231-239.
Colobrans, J. (2010, July). Usuarios activos, living labs e innovación abierta. El caso del citilab de Cornellà. In Ponencia en el X Congreso Español de Sociología, celebrado en Pamplona del 1 al 3 de julio.
De Lisboa, C. E. (2000). Conclusiones de la Presidencia. Boletín de la Unión Europea, 3-2000.
Cely Á., junio 2014, estándares de calidad para una adecuada circulación del conocimiento.
Mejia C. octubre 2017, Innovaciones javerianas, soluciones para los empresarios de la región Open Innovation Summit 2017. Entrevista Fanny Almario, directora de esta oficina. Investigación | Pontificia Universidad Javeriana.
Camacho, Y. C. (2013). Proyecto Lion: una triple hélice que sí funciona. Revista Javeriana, Innovación, Pesquisa 23_03, 11-12.
Hessen, J., Gaos, J., & Romero, F. (1981). Teoría del conocimiento. Espasa-Calpe.
Centeno Bernal, J. E., & Toapanta Toapanta, P. S. (2010). Automatización de las operaciones de desmoldeo y alimentación en el proceso de fabricación de paletas de helado.
Ponsa, P., & Granollers, A. (2009). Diseño y automatización industrial. Cataluña: Universidad Politécnica de Cataluña.


Licencia Creative Commons
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Tendencias de la sociedad del conocimiento



Maestría en Educación 
Cuso: Sociedad del conocimiento
Tutora: Martha Ruiz
Estudiante: Rossi Esteffani Rojas Duran
Es nuestro pilar como profesionales en la educación, conocer el objetivo principal de las entidades que dirigen, organizan y planifican el servicio educativo. por tanto, para esta selección se va a trabajar con el espacio portada “tu interés” con fecha 13 de marzo de la página web secretaria de educación del distrito- educación Bogotá, además de ser el tema principal de la maestría y ruta del curso sociedad del conocimiento.

Es importante inicialmente identificar lo que la portada nos desea informar y el mensaje que se quiere divulgar mediante las fotografías y logos los cuales llevan colores ROJO, AMARILLO Y AZUL (concurrencia en los colores de la bandera de Colombia), para el debido uso del espacio de la portada organiza de forma geométrica la información de la página web, teniendo como foco principal los estudiantes y los diferentes servicios ofertados por la página.


La secretaria de educación implemento en su sistema de información el acceso a Red Académica donde los estudiantes y la comunidad en general logran conseguir información académica relacionada a su colegio, fortaleciendo la academia, el compañerismo, las relaciones interpersonales y haciendo uso de la tecnología de la información mediante portales web.
así mismo se trabaja con aprender en casa: una plataforma basado en la implementación de programas que permiten a los docentes y estudiantes la producción de contenidos y participación de actividades dinámicas.



Estas redes académicas muestran como el estudiantado puede hacer uso de la tecnología y de redes sociales, para el desarrollo de guías, instructivos y Aulas virtuales por medio de un portal web escolar, solo se debe enviar un representante del cuerpo docente a la secretaria de educación y seguir las instrucciones de capacitación y acceso a la plataforma.


En este portal se evidencia el rol social en la educación, el cual se debe implementar, fortalecer e Incentivar en el desarrollo de las relaciones interpersonales con nuestros compañeros y el apoyo a los niños fortaleciendo su proceso de enseñanza-aprendizaje de la mano con actividades de esparcimiento escolar.



Por otro lado, la implementación de la tecnología fortalece a la sociedad del conocimiento frente al nivel económico político y cultural mejorando la calidad de vida de una sociedad. Además, es clave el uso de herramientas tecnológicas para la implementación de servicios y productos, formando ciudadanos capaces de enfrentar cambios que promuevan el mejoramiento social, es importante apropiarse a una sociedad del conocimiento respecto a la utilización de tecnología en nuestra vida cotidiana, iniciando con las entidades pedagógicas, cuyo objetivo principal es mejorar nuestro sistema educativo e implementar la innovación tecnológica para la formación de conocimiento y el mejoramiento de acceso a diferentes plataformas institucionales para poblaciones o comunidades que tengan infraestructura y conectividad informática.


Estos procesos en mención permiten el mejoramiento continuo de educación, pues desde el desarrollo de identidad que se da a partir de las culturas a la que pertenecen miembros de una comunidad educativa, se encuentran pensamientos diferentes, pero existen idearios que se consideran propios de una institución educativa, por ello es fundamental la intervención de los directivos, docentes y compañeros, en la parte emocional, racional y la combinación heterogénea de una misma escolaridad; es así que la creación de estos vínculos en la escuela genera el reconocimiento propio y de sus compañeros en identidad.

La educación y el fortalecimiento de la sociedad del conocimiento en la cultura digital se da relacionando la realidad virtual, el internet y la conectividad desde diferentes aspectos, bibliotecas digitales, comunicación con otros para compartir información, entre otras. dicha cultura digital debe cumplir el reto de transmitir y comunicar a una comunidad en general información de su interés social, cultural y económico. logrando ser una sociedad del conocimiento.

La invitación es a las entidades educativas para que hagan uso herramientas tecnológicas de comunicación e innovaciones implementadas, fortalecer la sociedad de la información desde el ámbito educativo o y el uso de plataformas virtuales o acceso a sitios web.

CUADRO COMPARATIVO

DEL ESPACIO
DE LOS ELEMENTOS VISUALES
DE LOS CONTENIDOS VISIUALES
DE LOS CONTENIDOS VISUALES VIRTUALES
ANÁLISIS
-Es la conceptualización del espacio que se eligió para analizar.
-Se ha elegido el espacio portada de “tu interés” de la página web la secretaria de educación del distrito.
-Es nuestro pilar como profesionales en la educación, además de ser el tema principal de la maestría y ruta del curso sociedad del conocimiento.
-Los recursos son
fotografías y logos
-Únicamente elementos de interés.
-De forma geométrica formando polígonos, para el debido uso del espacio de la portada
-Lugar donde se encuentra la información de la página web, foco principal los estudiantes y los diferentes servicios ofertados por la página.
-Se presenta nuestra comunidad objetivo de estudio, correspondientes
-las relaciones interpersonales y haciendo uso de la tecnología de la información mediante portales web.
-El acceso a la tecnología o redes informáticas a poblaciones menos vulnerables
-En el entorno la sana convivencia y la sociedad del conocimiento, frente a la experiencia he estado con poblaciones de difícil acceso informático en cantidad y calidad.


-Una presentación a una sociedad de la información, es una imagen descriptiva de lo que se quiere hablar.
-El uso de plataformas virtuales o acceso a sitios web, establecida en comunicaciones a fines de la secretaria de educación
-El desarrollo de la identidad no surge de forma espontánea si no que se da a partir de las culturas a la que pertenecen miembros de una comunidad
-la creación de estos vínculos en la escuela genera el reconocimiento propio y de sus compañeros en identidad.
-el sentido de una imagen está determinado por su construcción, si el autor quiere mostrar una idea o algún relato debe tener en cuenta la sociedad a la que se va a dirigir,